Educación en el franquismo. Articulo de opinión.

Educación franquista

 Un tema como este, difícil de abordar por su densidad y no por la cantidad de información que tenemos sobre el, nos permite aludir a un concepto esencial para cualquier pueblo como es la educación. Por otro lado algo tan potente para el ser humano como es la religión, fue representada en este periodo de la historia de España por la santa iglesia, ligada al desarrollo educativo y símbolo del poder más desagradable, donde todavía hoy en día sigue presente como si de una herida abierta aun sin cicatrizar se tratase.

Como concepto previo podríamos partir de la ruptura con la edad de oro creada por la república. Comparar hoy en día el carácter sectario de la educación durante el franquismo sería algo similar y no por motu proprio, a la iglesia de la cienciologia, comento este símil por el hecho de adoctrinar a la masa con premisas fijas y verdades absolutas, promoviendo el sentido absurdo y comparándolo con la ideología mas reaccionaria de cualquier régimen dictatorial a lo largo de la historia. Los núcleos más conservadores de la sociedad hoy en día presentes en nuestro país, diseñaron un programa en el que la exaltación a una victoria en la guerra civil, era el centro desde donde se debía educar a la población generando cerebros básicos y acérrimos a creencias totalmente absurdas, como si de una película de robots se tratase, igual que consiguió Hitler con el pueblo alemán, por medio de su escenificación, el hambre y necesidad de identidad como pueblo.

El hambre por un lado y la identidad del ser humano, como concepto clave para entender el porque de dichas ideologías funcionan, son elementos potentes a la hora de la educación de masas. El limitar el libre pensamiento, produce por un lado la represión, la rabia y lo contrario a lo que se impone, por eso el exilio fue tan numeroso. Los datos de las personas que tenían un carácter intelectual que consiguieron escapar, reflejan su evolución y aprecio al poder desarrollar su libre pensamiento fuera de la península como único camino.

Todavía hoy crea repulsa ver la obviedad de que en un estado laico como el nuestro, la iglesia siga teniendo el gran poder que tiene. Después de las limpiezas en las bibliotecas escolares de todos los libros que no respondían a los principios de religión y moral cristiana, dotando asi de un carácter integrista católico, cometiendo barbaries que marcarían la vida de generaciones. Pleno derecho a inspeccionar el carácter educativo de las escuelas por parte del clero, y total autoridad en la pedagogía, dieron frutos a montones de caso de abusos sexuales y trastornos que hoy en día todavía siguen saliendo a la luz. Por otro lado el tejido social juvenil estaba obligado a la afiliación de diferentes organizaciones en las cuales los valores de aquel sistema eran la base para generar un futuro en sus vidas. Quizás sea un poco fuerte establecer un paralelismo con los grupos islámicos actuales, donde se reclutan personas para morir por la religión, pero por otra parte, recuerdo muchas historias personales que mi abuelo me conto, referente por ejemplo a la división azul, aquel ejemplo de patria y fuerza española exaltada por el régimen, estaba lleno de falsedades. Dado que muchos de los soldados de la división azul eran, prisioneros del bando comunista que se les ofrecía la posibilidad de luchar o ser asesinados en un muro como otros tantos.

Actualmente entiendes muchas cosas de porque somos ejemplos negativos en algunos temas, dejando a un lado los tópicos, ya que cada persona es un mundo. Pero si es cierto que la educación durante el régimen provocó un retraso de 35 años en cuanto a muchos paisanos europeos. Ejemplos como que muchos europeos dominan dos y tres idiomas es uno de ellos. Otro seria la costumbre de ver cine en versión original, el cómo se cerró la puerta a aprender algo que fuera diferente a lo que el régimen quería, a lo que no era una representación de la Patria y el modelo básico de que el hombre es un soldado patriota y la mujer debe educar a sus hijos y cuidar la casa, sin derecho a tratarse de igual a igual. Aspectos reflejados en personas mayores con las que puedes conversar hoy en día, que asumieron con naturalidad algunos, que aquello era la vida que había que vivir.

El basar su ideología en una España rural, permitió permanecer en el pasado con la idea del crecimiento personal y libre desarrollo como un virus. Lo que inevitablemente originó transformaciones en el futuro a posteriori de la etapa tecnocrática, con el uso de los medios audiovisuales y tecnológicos. La necesidad de convertirse en un país más evolucionado a causa de la revolución industrial y el desarrollo de Europa dejo ver como el régimen iba perdiendo fuerza por la inexorable fuerza del progreso. Un progreso que todo ser humano tiene derecho a tener y en si mismo es un elemento esencial para el desarrollo de cualquier sociedad.

El pasar de educar a la elite a educar a las masas, fue un paso importante para romper con las tasas elevadas de analfabetismo que reflejaba que clase de País éramos.

Las reformas pedagógicas de los 70, modeló el perfeccionamiento del profesorado e innovación pedagógica. Mas tarde, sindicatos, docentes, grupos pedagógicos, colectivos y asociaciones de diversas índole, junto con educadores críticos de distintas partes del país, se unieron como movimientos críticos renovadores, contra un sistema que hacia aguas, por las altas tasas de fracasos e absurda estructura, referente al momento actual, con la idea de cortar esta dinámica. Estos movimientos tuvieron su más fuerte presencia durante la transición y restauración democrática, dado que el régimen estaba en su etapa final.

Hoy en día, existe una política diferente con resquicios del pasado, pero que diariamente ofrece pautas para seguir creciendo. Gracias al conocimiento y desarrollo tecnológico,  estamos a tiempo de cambiar aquel modelo educativo basado en el conocimiento declarativo y tenemos la oportunidad de ir modificándolo día a día. Dado que la educación es y será un arma política capaz de dar el último golpe, siempre existirá una lucha de intereses por la misma. Pero es esencial tener presente que la condición humana depende, de ser un individuo libre de pleno conocimiento para crear una sociedad más justa y evolucionada.

Alejandro Burgos